Alla granskade vallöften 2022–2026

Moderaterna

Delvis hållet

Moderaterna · Regeringsparti · Skola & Utbildning

Moderaterna kommer att införa central rättning av betygsgrundande nationella prov samt ett slutprov efter årskurs nio och ge Skolinspektionen i uppdrag att granska skolor som avviker från nationella prov.

Så står det i dokumentet

…ed en timme om dagen i lågstadiet • Fokusera på mätbara faktakunskaper, med inspiration från Finlands läroplan • Minska lärarnas dokumentationskrav • Införa central rättning av betygsgrundande nationella prov samt ett slutprov efter årskurs nio – och ge Skolinspektionen i uppdrag att granska skolor som avviker från nationella prov • Sätta stopp för betygsinflation och olämpliga påtryckningar från föräldrar Vi ska upprätta ordning och reda i skolan Alla elever drabbas av en st…
Så får vi ordning på Sverige – Moderaternas valmanifest 2022 · 17 augusti 2022

Domskäl

Åtagandet består av två delar: 1) införa central rättning av betygsgrundande nationella prov samt ett slutprov efter årskurs nio, och 2) ge Skolinspektionen i uppdrag att granska skolor som avviker från nationella prov. Bevisen visar att betydande förberedelser och beslut har fattats för den första delen. Regeringen har gett Skolverket uppdrag att förbereda införandet av central rättning av digitala nationella prov . Riksdagen har beslutat om ett nytt betygssystem som innebär införande av nationella slutprov i årskurs 9 som bör rättas centralt . Införandet är dock planerat för efter mandatperiodens slut (våren 2028 enligt ). Eftersom mandatperioden är avslutad och det saknas beslut om att Skolinspektionen ska få det specifika uppdraget att granska avvikande skolor, är endast en del av åtagandet genomförd. (2 domar: 2 DELVIS_HÅLLET; eniga, den tredje sparad.)

Om bedömningen

Modell
deepseek/deepseek-v3.2
Prompt
v40
Bedömd
2026-09-11
Förväntat spår
Regeringsbeslut
Mätbarhet
3 av 5 – Avgränsad åtgärd
Löftesdefinition
Comparative Party Pledges Project

Utfallet är satt av en språkmodell som läst källorna nedan, inte av en människa.

Har du en officiell källa som visar att domen är fel? En människa granskar varje rapport.

Tidöavtalet

Med, urvattnat

Samarbetsprojekt Skolan › Statligt ansvar

Skolinspektionens tillsynsuppdrag breddas till ett ökat uppdrag att följa upp skolors resultat utifrån objektiva kvalitetskriterier (utifrån bl.a. elevsammansättning och externt rättade prov).

Stycke A1 handlar om inhibition av skoltillstånd, elevhälsa, granskning av konfessionella skolor, integration och modersmålsundervisning. Stycke A2 handlar om arbetsförhållanden för lärare, likvärdig skolpeng, kvalitetsreglering, läroböcker och Skolinspektionens befogenheter. Stycke A3 handlar om läslistor, trygghet, rektors och lärares befogenheter, ordningsregler och skolmiljöer. Stycke A4 handlar om nödvärnsrätt och preskription för brott, vilket är utanför skolområdet. Skillnad: Avtalet lovar att bredda Skolinspektionens uppdrag att följa upp resultat utifrån externt rättade prov, men lovar inte att införa central rättning av betygsgrundande nationella prov eller ett slutprov efter årskurs nio. Område: Skolan

Kärnan finns i avtalet, men med lägre ambition, senare tid eller som utredning. Avtalet hos regeringen

Beredning

  1. Valmanifest

    2022

  2. Proposition

    regeringens förslag

  3. Betänkande

    utskottets beredning

    Här slutar spåret i underlaget.

  4. Riksdagsbeslut

    kammarens votering

Stegen speglar vilka dokumenttyper som finns bland de källor domen vilar på. Utredningssteget saknas i kedjan: kommittédirektiv finns inte i källbasen, varken som dokumenttyp eller i titlarna.

Domen vilar på (7)

  1. REGERINGENRegeringsuppdrag: Ändring av uppdraget att digitalisera de nationella proven m.m., stycke 1(2023-02-15)Källan beskriver ett regeringsuppdrag till Skolverket att förbereda införandet av central rättning av digitala nationella prov i årskurs 9 och gymnasieskolan, vilket matchar åtagandets första del.
  2. RIKSDAGENBetänkande 2025/26:UbU8: Grundläggande om utbildning, stycke 66(2025/26)Betänkandet föreslår införande av nationella slutprov i årskurs 9 som ska vara digitala och centralt rättade, vilket matchar båda delar av åtagandet.
  3. RIKSDAGENBetänkande 2022/23:UbU6: Grundläggande om utbildning, stycke 83(2022/23)Källan beskriver regeringsuppdraget om att förbereda införandet av central rättning av digitala nationella prov, vilket matchar åtagandet.
  4. RIKSDAGENBetänkande 2023/24:UbU10: Grundläggande om utbildning, stycke 89(2023/24)Källan beskriver Skolverkets slutredovisning och ändrat uppdrag med tidsplan för införande av central rättning (hösten 2026/våren 2028).
  5. RIKSDAGENBetänkande 2023/24:UbU10: Grundläggande om utbildning, stycke 88(2023/24)Källan beskriver pågående arbete med central rättning och en tidigarelagd tidsplan (hösten 2026/våren 2028).
  6. RIKSDAGENBetänkande 2025/26:UbU26: Ett likvärdigt betygssystem, stycke 0(2025/26)Betänkandet beskriver att riksdagen sagt ja till ett förslag som innebär att nationella slutprov ska införas och bör rättas centralt. Detta matchar åtagandet.
  7. REGERINGENProposition 2022/23:75: Riksdagens skrivelser till regeringen – åtgärder under 2022, stycke 869(2022/23)Källan beskriver uppdraget till Skolverket om att förbereda införandet av central rättning, vilket matchar åtagandet.

Utfallet är satt av en språkmodell utifrån de källor som visas ovan och är inte en mänsklig bedömning. Hur granskningen går till står på metodsidan.