← Manifest & Program

M

Hållet

M · Regeringsparti · Skola & Utbildning

Moderaterna kommer att stärka lärares och rektorers auktoritet att kunna ingripa i stökiga situationer.

Så står det i dokumentet

…ungera som det är tänkt. Studiero är en förutsättning för lärande. Moderaterna kommer att: • Införa våld mot skolpersonal som ny brottsrubricering • ”Stärka lärares och rektorers auktoritet att kunna ingripa i stökiga situationer” • Skriva in ordning och studiero i skollagens portalparagraf och införa ordningsomdömen Vi ska ge bättre stöd till de barn som har det svårast Fors…
— Så får vi ordning på Sverige – Moderaternas valmanifest 2022 · 17 augusti 2022

Domskäl

Åtagandet att stärka lärares och rektorers auktoritet att kunna ingripa i stökiga situationer har genomförts genom flera riksdagsbeslut och lagändringar under mandatperioden. En källa visar att riksdagen antog förslag som stärker möjligheterna att använda disciplinära åtgärder som utvisning och omplacering. Källorna bekräftar antagandet av lagändringar för bättre trygghet och studiero, inklusive förtydligat ansvar för rektorer och möjlighet till akutskola på entreprenad. En källa är en lagändring som ger personal rätt att undersöka elevers väskor för att begränsa ordningsstörningar. En källa noterar att lärares befogenheter att ingripa har förtydligats. En källa beskriver de befogenheter som finns enligt skollagen. En källa understryker rektorns ansvar att se till att personalen har förutsättningar att agera. Dessa beslut visar att åtgärden att stärka auktoriteten har vidtagits. (2 domar: 2 HÅLLET; eniga, den tredje sparad.)

Om bedömningen

Modell
deepseek/deepseek-v3.2
Prompt
v40
Bedömd
2026-09-11
Förväntat spår
Riksdagsbeslut
Mätbarhet
2 av 5 – Riktning utan tal
Löftesdefinition
Comparative Party Pledges Project

Utfallet är satt av en språkmodell som läst källorna nedan, inte av en människa.

Har du en officiell källa som visar att domen är fel? En människa granskar varje rapport.

Tidöavtalet

Med i avtalet

Samarbetsprojekt Skolan › Ge skolans styrdokument tydligare kunskapsinriktning

Stärk rektors ansvar och befogenheter Rektors huvudansvar att upprätthålla trygghet och studiero bör skrivas in i skollagen. Utred författningsändringar för att rektor i fler fall än i dag ska kunna besluta om åtgärden tillfällig placering och att rektor ska vara skyldiga att flytta elever när det är nödvändigt, t.ex. för att flytta en mobbare. Åtgärderna tillfällig omplacering, tillfällig placering och i särskilt allvarliga fall avstängning ska kunna beslutas för längre tid än i dag. Skolledningen ska ha mandat att besluta om ordningsregler (elever ska kunna ge synpunkter och förslag, men rätten att vara med i beslutandet tas bort). Stärk lärarens befogenheter Författningsändring för att tydliggöra att läraren beslutar om undervisningen och dess uppläggning. Kravet på skriftlig dokumentation av mindre långtgående disciplinära åtgärder, t.ex. att visa ut en elev tillfälligt ur klassrummet, tas bort.

Tidöavtalet lovar samma åtgärd. Avtalet hos regeringen

Beredning

  1. Valmanifest

    2022

  2. Proposition

    regeringens förslag

  3. Betänkande

    utskottets beredning

  4. Riksdagsbeslut

    kammarens votering

Stegen speglar vilka dokumenttyper som finns bland de källor domen vilar på. Utredningssteget saknas i kedjan: kommittédirektiv finns inte i källbasen, varken som dokumenttyp eller i titlarna.

Domen vilar på (7)

  1. RIKSDAGENRiksdagens beslut 2025/26:UbU22: Beslut: Bättre förutsättningar för trygghet och studiero i skolan, stycke 0(2025/26)Källan beskriver ett riksdagsbeslut som syftar till att skapa bättre förutsättningar för trygghet och studiero, inklusive att stärka möjligheterna att använda disciplinära åtgärder som utvisning och omplacering. Detta är direkt relevant för att stärka lärares och rektorers auktoritet att ingripa.
  2. RIKSDAGENBetänkande 2025/26:UbU22: Bättre förutsättningar för trygghet och studiero i skolan, stycke 116(2025/26)Källan refererar till propositionen och riksdagens antagande av lagändringar för bättre trygghet och studiero, vilket inkluderar åtgärder som stärker rektorers och lärares möjligheter att hantera stökiga elever.
  3. RIKSDAGENBetänkande 2025/26:UbU22: Bättre förutsättningar för trygghet och studiero i skolan, stycke 8(2025/26)Källan bekräftar riksdagens antagande av regeringens lagförslag för bättre trygghet och studiero, inklusive åtgärder som mobilfria skolor och förtydligade skolregler med konsekvensplaner, vilket stärker auktoriteten att upprätthålla ordning.
  4. REGERINGENSFS 2025:730: Lag om ändring i skollagen (2010:800) (bet. 2024/25:UbU17, rskr. 2024/25:289), stycke 0(2025)Källan är en lagändring som ger personal rätt att undersöka elevers väskor och föremål för att begränsa risk för ordningsstörningar, vilket direkt stärker deras auktoritet att ingripa.
  5. RIKSDAGENBetänkande 2024/25:UbU10: Grundläggande om utbildning, stycke 157(2024/25)Källan refererar till att lärares befogenheter att ingripa vid stök och oro har förtydligats, vilket är direkt relevant för åtagandet.
  6. RIKSDAGENBetänkande 2025/26:UbU8: Grundläggande om utbildning, stycke 34(2025/26)Källan beskriver befogenheter enligt skollagen för skolpersonal att ingripa fysiskt och andra disciplinära åtgärder, samt vägledning från Skolverket, vilket stärker auktoriteten.
  7. REGERINGENProposition 2025/26:193: Bättre förutsättningar för trygghet och studiero i skolan, stycke 101(2025/26)Källan är en proposition som beskriver att rektorns ansvar inkluderar att se till att personalen har förutsättningar att agera vid ordningsstörningar, vilket är relevant för åtagandet.

Utfallet är satt av en språkmodell utifrån de källor som visas ovan och är inte en mänsklig bedömning. Hur granskningen går till står på metodsidan.