SD
SD · Stödparti · Skola & Utbildning
Sverigedemokraterna ska flytta elever som inte fungerar i skolsituationen till jourskolor.
Så står det i dokumentet
…säger nej till regeringens förslag om bussning av elever i integrationssyfte. Nolltolerans mot hot, våld och kriminella attribut ska råda i skolan. ”Elever som inte fungerar i skolsituationen ska flyttas till jourskolor.” Särskilt stökiga elever ska placeras på pliktskolor. Stärk välfärden i hela landet. Läkare, specialistsjuksköterskor och behöriga lärare som väljer…
Domskäl
Åtagandet var att flytta elever som inte fungerar i skolsituationen till jourskolor. Bevisen visar att frågan har diskuterats och att det finns intentioner och förslag i riktning mot åtagandet. En källa nämner från Tidöavtalet att insatser görs för att underlätta fler särskilda jourskolor/akutskolor. En källa diskuterar behovet av en generell möjlighet till samverkan mellan huvudmän för omplacering av elever och nämner regeringens förslag om entreprenad av akutskolor som ett steg i rätt riktning. En källa nämner motioner som efterfrågar jourskolor och ändringar i skollagen för att möjliggöra omplacering. Mandatperioden är avslutad (till och med 2026-06-30), och det finns inget bevis på att en lagändring eller ett beslut som inför en generell möjlighet att flytta elever till jourskolor har antagits under perioden. Därmed har åtagandet inte infriats. (3 domar: 3 INTE_HÅLLET; inga tal, rösterna avgjorde.)
Om bedömningen
- Modell
- deepseek/deepseek-v3.2
- Prompt
- v40
- Bedömd
- 2026-09-11
- Förväntat spår
- Regeringsbeslut
- Mätbarhet
- 3 av 5 – Avgränsad åtgärd
- Löftesdefinition
- Comparative Party Pledges Project
Utfallet är satt av en språkmodell som läst källorna nedan, inte av en människa.
Har du en officiell källa som visar att domen är fel? En människa granskar varje rapport.
Tidöavtalet
Med, urvattnat
Samarbetsprojekt Skolan › Ge skolans styrdokument tydligare kunskapsinriktning
Utred författningsändringar för att rektor i fler fall än i dag ska kunna besluta om åtgärden tillfällig placering och att rektor ska vara skyldiga att flytta elever när det är nödvändigt, t.ex. för att flytta en mobbare.
Stycke A1 är en allmän inledning om samarbetsformen. Stycke A2 handlar om kriminalitet, preskriptionstid för hedersbrott och stöd till brottsoffer. Stycke A3 handlar om skolreformer, inklusive rektors befogenheter, lärarens roll, ordningsregler och trygghet. Skillnad: Avtalet utreder en generell befogenhet för rektor att flytta elever vid behov (t.ex. för mobbare), medan löftet specifikt lovar att flytta elever till jourskolor. Område: Skolan
Kärnan finns i avtalet, men med lägre ambition, senare tid eller som utredning. Avtalet hos regeringen
Beredning
Valmanifest
2022
Proposition
regeringens förslag
Betänkande
utskottets beredning
Här slutar spåret i underlaget.
Riksdagsbeslut
kammarens votering
Stegen speglar vilka dokumenttyper som finns bland de källor domen vilar på. Utredningssteget saknas i kedjan: kommittédirektiv finns inte i källbasen, varken som dokumenttyp eller i titlarna.
Domen vilar på (3)
- RIKSDAGENBetänkande 2025/26:UbU22: Bättre förutsättningar för trygghet och studiero i skolan, stycke 116(2025/26)Källan diskuterar möjligheten för skolor att omplacera stökiga elever mellan huvudmän, vilket är relevant för åtagandet om att flytta elever som inte fungerar i skolsituationen. Den nämner regeringens förslag om entreprenad av akutskolor som ett steg i rätt riktning.
- RIKSDAGENBetänkande 2022/23:SoU17: Barn och unga inom socialtjänsten, stycke 29(2022/23)Källan nämner från Tidöavtalet att insatser görs för att underlätta fler särskilda jourskolor/akutskolor för särskilt våldsamma elever. Detta är direkt relevant för åtagandet.
- RIKSDAGENBetänkande 2023/24:UbU10: Grundläggande om utbildning, stycke 37(2023/24)Källan nämner motioner som efterfrågar jourskolor för avstängda elever och att skollagen bör ändras för att möjliggöra samverkan vid omplacering av elever mellan huvudmän. Detta är relevant för åtagandet.