SD
SD · Stödparti · Skola & Utbildning
Sverigedemokraterna vill återupprätta en kunskapsorienterad skola med ordning och reda.
Så står det i dokumentet
… Sverigedemokraterna vill: • Avsluta de politiska experimenten på Sveriges barn och unga • Stärka insatserna för att förbättra ungas psykiska hälsa • ”Återupprätta en kunskapsorienterad skola med ordning och reda” • Krafttag mot den brottslighet som drabbar unga • Stoppa den positiva särbehandlingen av nyanlända vad gäller jobb och lägenheter • Höja hastighetsg…
Domskäl
Åtagandet är att återupprätta en kunskapsorienterad skola med ordning och reda. Bevisen visar att konkreta steg har tagits för att stärka kunskapsfokuset: riksdagen har antagit beslut om att ta fram nya läroplaner med fokus på kunskaper och infört ett nytt betygssystem för att bättre spegla ämneskunskaper . Dessa åtgärder är relevanta för den 'kunskapsorienterade' delen av åtagandet. För 'ordning och reda'-delen finns en motion som uppmanar regeringen att se över hur ett omdöme i ordning och reda skulle kunna utformas , vilket är ett steg, och en problembeskrivning av bristande ordningsregler . Mandatperioden är avslutad, och det finns inga bevis på att en omfattande återupprättelse av 'ordning och reda' har genomförts genom specifika lagändringar eller åtgärder som helt åtgärdar de problem som beskrivs. Därför är en väsentlig del av åtagandet (kunskapsfokus) genomförd, men en annan del (ordning och reda) är ofullständig. (2 domar: 2 DELVIS_HÅLLET; eniga, den tredje sparad.)
Vad som skulle avgöra saken
Information om specifika lagändringar, regler eller åtgärder som införts för att etablera 'ordning och reda' i skolorna, utöver den motion som nämns. Uppföljningsdata om huruvida skolmiljöer faktiskt har blivit mer ordnade och studiero har förbättrats.
Om bedömningen
- Modell
- deepseek/deepseek-v3.2
- Prompt
- v40
- Bedömd
- 2026-09-11
- Förväntat spår
- Mätbart utfall
- Mätbarhet
- 2 av 5 – Riktning utan tal
- Löftesdefinition
- Comparative Party Pledges Project
Utfallet är satt av en språkmodell som läst källorna nedan, inte av en människa.
Har du en officiell källa som visar att domen är fel? En människa granskar varje rapport.
Tidöavtalet
Med, urvattnat
Samarbetsprojekt Skolan › Ge skolans styrdokument tydligare kunskapsinriktning
Som ett stöd i detta bör det tas fram läslistor med svenska och internationella skönlitterära verk anpassade för olika årskurser i grundskolan och gymnasiet.
Stycke A1 är en allmän inledning om samarbetet. Stycke A2 behandlar specifikt skolans styrdokument, läslistor, trygghet, rektors och lärarens befogenheter samt ordningsregler. Stycke A3 handlar om skolval och antagning. Stycke A4 handlar om statligt ansvar, skolpeng, kvalitetsreglering, läroböcker och Skolinspektionen. Skillnad: Avtalet innehåller specifika åtgärder för att stärka kunskapsinriktning (som läslistor), ordning och rektors/lärarens befogenheter, men löftet är en bredare vision om att 'återupprätta' hela skolan med dessa principer. Avtalet är en delmängd av det utlovade. Område: Skolan
Kärnan finns i avtalet, men med lägre ambition, senare tid eller som utredning. Avtalet hos regeringen
Beredning
Valmanifest
2022
Proposition
regeringens förslag
Betänkande
utskottets beredning
Här slutar spåret i underlaget.
Riksdagsbeslut
kammarens votering
Stegen speglar vilka dokumenttyper som finns bland de källor domen vilar på. Utredningssteget saknas i kedjan: kommittédirektiv finns inte i källbasen, varken som dokumenttyp eller i titlarna.
Domen vilar på (4)
- RIKSDAGENBetänkande 2025/26:UbU23: Nya läroplaner – för en stark kunskapsskola, stycke 0(2025/26)Källan beskriver riksdagens beslut om nya läroplaner för en stark kunskapsskola med fokus på kunskaper, vilket är relevant för åtagandets 'kunskapsorienterade' del. Den nämner dock inte 'ordning och reda' specifikt.
- RIKSDAGENBetänkande 2025/26:UbU26: Ett likvärdigt betygssystem, stycke 0(2025/26)Källan beskriver beslut om ett nytt betygssystem för att mer rättvisande spegla ämneskunskaper och motverka betygsinflation, vilket kan relatera till en kunskapsorienterad skola. Den nämner inte 'ordning och reda'.
- RIKSDAGENBetänkande 2024/25:UbU10: Grundläggande om utbildning, stycke 224(2024/25)Källan nämner en motion om att se över hur ett omdöme i ordning och reda skulle kunna utformas, vilket är relevant för den delen av åtagandet. Det är dock ett uppdrag att se över, inte ett genomfört beslut.
- REGERINGENProposition 2025/26:193: Bättre förutsättningar för trygghet och studiero i skolan, stycke 219(2025/26)Källan diskuterar problem med ordningsregler och studiero i skolan, vilket är relevant för 'ordning och reda'-delen av åtagandet. Det är en beskrivning av problem, inte ett bevis på att de har åtgärdats.